今天,在报章上读到这则讯息,“别让孩子成长得太快”。大家一定觉得很奇怪,孩子快成长不好吗?昨天,开家协大会时,有一位家长提起:孩子流览色情网站,学校为什么没有采取行动?
相信今天不止是兴小的学生而已,全球的孩子都会受到这些网站的影响。
所谓:水能载舟,亦能覆舟,资讯的发达,固能让人受益,无可否认的,它也有负面的一方。
在这里,我们就要深思,如何去面对资讯发达背后的冲击?
我们亚洲人,往往一谈到这个话题,就难以启齿,闪闪烁烁,仿佛是一个极大的罪恶。小孩子如果问,还会挨一顿臭骂。大家有没有发现到,孩子都是有好奇心,你越神秘,越不让他知道,他越想尽办法去找答案。以前资讯不发达,社会也很纯朴,孩子只能从同学或朋友那里得知,大家也是一知半解,还没多大问题。现今,他们可以从网际网络里得到他想要的,而且还是图文并茂,应有尽有。。。
我们教育工作者,还有家长,该如何面对挑战呢?
学校会尽所能,除了灌输知识,也会不时邀请辅导讲员办辅导课程。另外,也会介绍健康的书籍给孩子阅读,希望能让孩子得到正确的性教育观。
家长的责任呢?
1。父母的责任是陪伴孩子“成长”,提供适当的机会让孩子去建设自己的社会网络。
2。提供机会,但不等于无限制的自由。上网的时间,投入程度,方式都要有限制,而且要 “约法三章”, 让孩子知道父母的要求。
3。身教不如言教,父母要有良好的角色示范,树立榜样,孩子才能仿效父母好的一面。有些父母自己做一套,要求孩子则是另一套,这种 “双重标准”, 最容易引起孩子的困惑与反感。"Do as what I say, but not as what I do",你说,孩子会尊重你吗?
学校推行 “弟子规”,希望通过我们老祖宗的智慧、中华传统文化和道德的熏陶,潜移默化下,引导孩子们走向正途,不要让他们因无知而跌入性的陷阱,不能自拔。等到醒悟时,却已遗憾终生了。那在肉体与心灵使父母和自己所造成的伤害,也许是永远不能弥补的痛。
我想,今天在看的家长,没有人会希望自己的孩子,就像那位英国的少年,13岁就当上爸爸,而你却是年轻的爷爷奶奶。
相信今天不止是兴小的学生而已,全球的孩子都会受到这些网站的影响。
所谓:水能载舟,亦能覆舟,资讯的发达,固能让人受益,无可否认的,它也有负面的一方。
在这里,我们就要深思,如何去面对资讯发达背后的冲击?
我们亚洲人,往往一谈到这个话题,就难以启齿,闪闪烁烁,仿佛是一个极大的罪恶。小孩子如果问,还会挨一顿臭骂。大家有没有发现到,孩子都是有好奇心,你越神秘,越不让他知道,他越想尽办法去找答案。以前资讯不发达,社会也很纯朴,孩子只能从同学或朋友那里得知,大家也是一知半解,还没多大问题。现今,他们可以从网际网络里得到他想要的,而且还是图文并茂,应有尽有。。。
我们教育工作者,还有家长,该如何面对挑战呢?
学校会尽所能,除了灌输知识,也会不时邀请辅导讲员办辅导课程。另外,也会介绍健康的书籍给孩子阅读,希望能让孩子得到正确的性教育观。
家长的责任呢?
1。父母的责任是陪伴孩子“成长”,提供适当的机会让孩子去建设自己的社会网络。
2。提供机会,但不等于无限制的自由。上网的时间,投入程度,方式都要有限制,而且要 “约法三章”, 让孩子知道父母的要求。
3。身教不如言教,父母要有良好的角色示范,树立榜样,孩子才能仿效父母好的一面。有些父母自己做一套,要求孩子则是另一套,这种 “双重标准”, 最容易引起孩子的困惑与反感。"Do as what I say, but not as what I do",你说,孩子会尊重你吗?
学校推行 “弟子规”,希望通过我们老祖宗的智慧、中华传统文化和道德的熏陶,潜移默化下,引导孩子们走向正途,不要让他们因无知而跌入性的陷阱,不能自拔。等到醒悟时,却已遗憾终生了。那在肉体与心灵使父母和自己所造成的伤害,也许是永远不能弥补的痛。
我想,今天在看的家长,没有人会希望自己的孩子,就像那位英国的少年,13岁就当上爸爸,而你却是年轻的爷爷奶奶。
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