‧“尼特”現象

周蔚延‧"尼特"現象

日本皇太子德仁夫婦的獨生女愛子公主傳出因遭男同學欺侮，感到強烈不安，不願上學。雅子妃於是陪女兒上學，甚至與愛子同坐在教室裡聽課。事件引起很大迴響，民眾認為皇室反應過度，過於縱容愛子了。

事件進而揭發日本有不少"怪獸"家長經常向孩子們的老師提出"無理的要求"，像是幫小孩洗運動服、剪指甲、到府上接送小孩、提供天氣預報，通知學生帶傘等，讓日本教師承受巨大壓力，大感吃不消。莫非，雅子妃也成了"怪獸"家長一份子？

透過皇室對愛子的溺愛，其實可看出日本當前一種普遍現象－－"尼特族"成形與存在的端倪。

"尼特"（NEET－Not in Education，Employment or Training）最早使用於英國，意指一些不升學、不就業、不進修或參加就業輔導，終日無所事事的族群。在日本，尤指15至34歲的年輕族群。

父母的過度保護，是養出尼特族小孩的主要原因。小孩從小被捧在手掌心，接受父母一切完善的安排，直到大學畢業後出社會工作，才發現自己喪失了做決定的能力與勇氣，與社會脫離、人際關係孤立。在缺乏信心之際，一旦遭遇挫敗，就退縮回到父母提供的溫飽窩，不願再出巢。

父母心疼孩子，不願向他們施壓，尼特族繭居在家中的時間越久，就業競爭力就越薄弱，對家庭以及社會構成負擔，是一種令人擔憂的現象。

然而，強制方式並非解決此項社會問題的有效方式，除了確切地從經濟層面著手，父母也必須適時放手，讓孩子學習獨立成長，戒掉依賴，才能抑制尼特族的衍生。

转载：星洲日報／國際漫步‧作者：周蔚延‧2010.03.25